言论

改革勿得个“讲”字/罗汉洲

首相拿督斯里安华日前宣布从今年开始,所有考获大马教育文凭(SPM)10A及以上的学生,不分种族或城乡,都保证可获大学预科班录取,但他也保证不妨碍土著学生的配额,首相也同时宣称这是教育改革的步伐。

这是两全其美的政策,马华则质疑既收纳所有成绩优越的学生而又不妨碍土著原有的配额(原有配额为土著90%,非土著10%),如何才可办到。

但高等教育部长拿督斯里占比里博士随即声明有足够的学额可以容纳全部优秀生,原来政府早已“山人自有妙计”,首相才会作此宣布,马华请稍安勿躁,且看高教部的安排。

另一方面,“有足够学额可以容纳全部优秀生”,这“有足够学额”的情况应该是早已有之的事。换言之,早就已有足够学额可容纳所有的优秀生,遗憾的是掌权60年的国阵政府没有容纳全部优秀生。

敦马哈迪医生领导的希望联盟1.0政府也没有做,换了两位首相的国盟政府也没有做,宁让学额丢空,耽误了不知几许成绩优秀的学生。

踏出教育改革第一步

俗语说不怕慢,只怕站,安华终于踏出教育改革的第一个步伐,开放学额,这需要有“能为人之所不敢为”的大勇气。

说到“改革”,这是说易行难的事,就我记忆所及,打从1970年代末开始,几乎每一位首相在宣誓上任的时候都说要改革、要除旧布新、公平对待各种族,惟到头来是“得个讲字”,一切依然是萧规曹随,经济发展、教育、外交、内政这些主要政策都是在1970年代初期定下的,为什么没有改变呢?

安华较后的话应可为我们释疑,他说,大马的政治充满仇恨,他决定让所有考获10A及以上成绩的学生进入大学预科班被指责为出卖马来人的尊严;在贝莱德参与机场股份事件中,他被指为是犹太人的代理;他又被指把国家卖给中国等等。

看来,首相是一个动辄得咎的职务,凡有改革创新就会引来责骂,难怪之前历任首相只管把“改革”说了一遍又一遍,改革一事却老是只闻楼梯响,不见人下来。

不过,俗语又说:一人难调众口味。顶级厨师也会遭人指责不懂烹调,惟证之历史,凡有改革创新就必有守旧派的反对。

勿因守旧派责难放弃

宋代王安石变法遭到反对而失败、清末康梁维新也因遭反对而失败,但推动改革者如坚定不移、择善固执就能成功。日本明治维新及邓小平改革开放是因为推动者坚持不懈、勇敢反抗守旧派得以成功,所以希望安华不会因为受到守旧派的责难而放弃改革的步伐。

希盟2.0的竞选宣言强调改革,执政后受到一些质疑它有无改革的意愿,希盟的忠贞支持者劝告质疑者应该要有耐心,因为六七十年的积弊不可能在两三年内解决。

这些希盟忠贞支持者的话错了,六七十年的积弊确实不能在短期内解决,质疑者可以理解,惟承诺改革的人必须表现出改革的准备工作,才能让人相信他们有改革的诚意。

即如收纳全部成绩优秀的学生进入大学预科班,这个宣布就是改革教育的准备工作,至于能否完全落实则是另外一回事。因为那是涉及各方面是否愿意配合首相的新政策,以及各方面的行政能力而定。

我们希望其他如经济、外交、内政各领域也表现出开始改革的准备工作。

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言论

探讨统一入学标准改革/曾志涛

近日,教育部副部长黄家和透露,教育部正在研究为大学预科班(Matrikulasi)和大马高级教育文凭(STPM)毕业生设立统一入学考试的可行性。这项改革旨在为学生提供更明确的升学路径,同时改善社会对中六教育的负面印象,创造更公平的深造机会。

笔者认为,若从公平性与教育质量的角度出发,统一入学考试的推行利大于弊。

首先,大学预科班与中六课程的内容与考核方式截然不同,难以直接比较学生的学术能力。这种差异往往令大学在录取过程中面临选择困难,也让学生及家长对录取标准感到困惑。若推行统一入学考试,政府大学将拥有一个更为客观的标准来评估学生学术能力,使录取程序更加透明,也更能体现公平教育的原则。统一教学考试将能更准确地筛选出具备潜力的学生,从而让教育资源得到最大化。  

目前,大学预科班与中六的入学管理系统复杂且差异显著,导致大学录取过程中需花费大量时间和精力进行比对。若采用统一考试,所有学生将依据同一标准参加考试和评分,大学录取流程将变得更加简便。这种一体化的录取模式不仅减少了人力与时间成本,也大大降低了资源浪费,可以提升教育体系的整体效率。  

在统一入学考试方面,我们或许可以参考韩国的大学修学能力试验(CSAT)。

CSAT的考试范围广泛且严谨,涵盖语文、数学、科学、人文学科等核心领域,为大学提供了全面而客观的录取依据。

通过采用统一的考试标准,大学能够高效地匹配学生与录取需求,简化招生流程,同时为学生设定明确的学习目标。

应制定完善政策

当然,统一入学考试的推行并非没有挑战。要如何确保考试公平性、制定合理的评分标准,以及如何帮助学生适应新的考试模式等,都是值得深思的问题。教育部应制定完善的政策,并通过试点项目逐步过渡,确保统一考试政策实施的平稳性。此外,教育部可在不同地区展开试点计划,为学生提供适应新考试方式的课程或辅导,并针对弱势群体给予额外辅导,确保每位考生在公平条件下竞争。

归根结底,统一入学考试的设立,不仅有助于提升录取过程的公平性,还能大幅提高教育体系的透明度与公信力。这项举措将帮助大学更客观地评估学生的学术能力,为国家培育更多优秀人才。

尽管推行统一入学考试可能会面临一定阻力,但只要教育部设定明确的目标,妥善规划,统一入学考试将成为推动我国高等教育发展的重要一步。

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