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义演筹款贡献华教 教育部不该横加阻挠

(吉隆坡22日讯)马来西亚华文理事会主席拿督王鸿财批评教育部发出公函阻挠华校筹款活动,罔顾华教义演为华文教育带来的巨大贡献。

他指出,”十大义演”(37年)以及”华教义演”(30年),已经超过30年的历史,当中,十大义演为华校筹获超过5亿令吉,而华教义演也为华校筹获超过4亿令吉。这些款项,帮助了超过1000所华校的建设及发展,为马来西亚华文教育带来巨大的贡献。

他说,华校今天在硬体及软体上的设备,比其他源流学校来得好,来得齐全,这是几十年来,华社配合各个机构、私人企业以及无数的热心人士,提供华校各种的资源,才能有今天的规模及成就。

王鸿财今天发文告说,几十年来,华校的这种求存求发展求进步的模式,一直以来皆没有受教育部的限制,甚至义演的活动一直以来也邀请教育部副部长出席。

他指出,教育部此次大动作发出公函,指示校方不能接受酒精饮品公司及赌博机构的捐款及支助的活动,很肯定会对华校筹款造成极为负面的影响。这也直接影响了华教的发展。

他认为,华小及华中虽然是隶属教育部管辖的公立学校,但这些华校皆有本身的董事部,负责学校的发展。而华小的筹款活动,不论是与哪一个机构配合,都是董事部在操作。因此,华小的筹款活动,教育部必须给予政策上的特殊豁免,让董事部及华社可以协助教育部推动教育发展。

“而一般的义演筹款活动,都是以晚宴的方式进行,由社会人士参与。活动并不是在上课时间,让学生去参与。因此,这并不存在活动会影响学生思想的担忧存在。”

王鸿财认为,即使有个别学校在操作的过程中有瑕疵,教育部也只需给予提醒及规范劝告即可,根本不需要如此大动作进行彻查及发出阻挠公函。

他提醒各华校董事部,大家不能对教育部的公函保持沉默及不予理会。华教组织及董事部需向教育部表达不满的立场,更须要求教育部不干预华校的筹款模式。

王鸿财呼吁教育部副部长黄家和,通过内部协调,让教育部尽快厘清华校筹款受限的严峻问题。

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王鸿财:UPSR非衡量唯一标准 校本评估更即时及多元

(吉隆坡12日讯)马来西亚华文理事会主席拿督王鸿财对于教育部长法丽娜在国会下议院回答问题时,强调教育部不会恢复小六检定考试(UPSR)及中三评估考试(PT3),表示欢迎及支持。

他说,自2020年教育部全面取消UPSR考试及PT3考试后,不断有人提出要求教育部恢复相关考试的建议。王鸿财认为,许多人对于考试在教育实践中的作用有误解,认为考试是学习的目标及衡量学习进度的唯一标准。

“在2011年教育部推行KSSR新课程标准时,同步推行校本评估模式,用以取代UPSR的统一考试。相比小六检定考试,校本评估更为即时以及多元。这种评估模式,能更好地协助学生掌握学科技能,同时也能更全面地提升孩子在各方面的能力。”

王鸿财今天发文告说,小学阶段的教育是属于启蒙教育,学校应该给予孩子广泛的学习机会和平台,让孩子能通过多元的学习方式,建立学习的兴趣及基础。而以往的UPSR考试,只能单一地以书写模式评估学生的学习能力,忽略了孩子在其他方面的潜能。

王鸿财说,以往教育部在政策上朝令夕改的操作模式时常被人诟病,而一些政策在推行一段时间后,往往会因为一些杂音而造成政策中途被取消或被更替。因此,教育部长法丽娜能以教育专业的模式,坚持教育改革的正确方向,教育界人士及民众应该给予部长大力的支持。

王鸿财也认同教育部长所说的,校本评估在执行及操作上,确实还有许多可以被完善及提升之处。特别是如何让教师们掌握更全面的课堂评估能力,教育部需要提供教师们更多的实际培训。

另一方面,王鸿财说,根据华理会收集的反馈,在UPSR被取消后,学生在口语表达能力、协作能力及团队合作等表现上,确实有很大的提升。事实上,校本评估也包含部分书写能力的测试,并不是完全没有书写的考试。

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