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职场需求渐变 技职教育已成提升竞争力的重要途径

技职教育注重实用技能,随着职场需求的变化,技职教育已成为提升竞争力的重要途径,为不同学历层次的人提供了更多发展机会。

毕业于马来西亚国立大学(UKM)工商管理硕士的洪永达(35岁)选择报读iTA 国际技职教育学院的电气工程配电专业是发现电工配合5G时代的到来,将有很大市场潜能。

目前就读电工课程第二学期的他表示课程内容很新奇,认为该技能目前无法被人工智能(AI)取代,其技术含量较高。

“电其实是现代生活的必要存在,但市面上相关尤其是华裔技术人员却越来越少。”

被询及当初为何决定从商科跨界到工科,他表示未来乃人工智能时代,不能仅学习理论知识,技术方面也必须掌握。

 原先在新加坡工作7年的曾玉鸿表示,缺少文凭认证的电工在新加坡的薪资方面仅在1500新币左右,他才会放弃汇率返马,铁了心考取文凭,以增加更多工作机会。

“在朋友介绍下,得知霹雳州有所学院使用三语教学之余也能兼职上课,非常适合。”

他认为,该院课程能更有规模地学习配线知识等,相较打工时,会更明白操作背后的原理。

毕业后的他选择与4名同学共同创业做老板,在学院企业孵化器计划的帮助下,期间接了国内不少工程,如霹州华都牙也银湖品牌商城Coach Play Ipoh装修工程。

如今他也与iTA 国际技职教育学院保持合作关系,为学院学生提供实践的机会,达到产教融合的效果。  

19岁开始工作的谢志文当初是通过霹雳电器公会所办的讲座,而得知iTA 国际技职教育学院。

再加上父亲从事相关行业的影响从而对电工抱有兴趣才选择报读,后发现该学院不仅提供技术及理论上的知识,也会在人文教育及创业等方面帮助学生。

他指出,身为讲师的张院长会循循善诱地教导学生,即使是学习不太理想的他也能快速理解,并在理论或实践考试等考获佳绩。

今年毕业的他创业开店至今虽仅有三个月,但因此前工作时期所累积的客源,再加上通过学院企业孵化器计划所认识的客户,目前店内每月营业额超过百千。

他非常感谢张院长在创业过程中愿意倾囊相授,不断分享自身的经验与知识,教会他如何成为一个好老板。

“若中学毕业后暂无目标的话,不妨报读,因为该行业的未来潜能很大,且比较吃香。”

韩宇亮(18岁)与黄子轩(19岁)乃相差一届的毕业生,皆是在父母的支持下报读电工课程,如今受谢志文之邀在ZC Jelapang 电气企业工作。

韩宇亮坦言,中学毕业后没任何升学想法,在报纸上看到有关iTA 国际技职教育学院的资讯后,就决定报读学习一门技能。

“我从零开始学习,如今对电工未来的发展方向有个清晰的脉络。”

来自金马仑的黄子轩在中学取得不错成绩,因对技能较为感兴趣,一直以来都期望朝专业技术人员发展。

“学院所教授的内容很正规,且符合企业的需求,即便到外工作实践也能用得上。”

在他看来,如今的生活上处处需要配电,课程所学的技术与知识能成为一辈子的本领,即便以后不进入相关行业,也有用武之地。

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文教

黄家和:2027学年起 小一课纲纳入TVET元素

(吉隆坡1日讯)教育部将在2027学年的小学1年级课纲,纳入技术和职业教育与培训(TVET)的元素。

教育部副部长黄家和说,小学生将通过整合式学习接触TVET元素,这种学习方法结合科学、技术、数码化、视觉艺术、音乐和健康教育等多种学科。

“至于5至6年级的学生,他们将学习TVET学科的基础知识,比如科技、家政科学、工程、编程和农业。

“学习采用项目为基础的方式进行,帮助学生认识、理解并探索科技与数字技术在不同领域的应用。”

他今日在国会下议院的问答环节,针对国盟巴西沙叻区国会议员贾马鲁丁亚耶的提问作答。

贾马鲁丁要求教育部说明,是否计划从初中一开始提供TVET课程,让学生有机会选择感兴趣的技能领域?

黄家和说,科技和数码领域的内容、技能以及价值观,将进一步扩展到初中阶段,即中一至中三的学生,以帮助他们认识自身潜力,从而激发他们对TVET的兴趣。

“教育部相信,通过上述举措,能为学生提供早期的TVET相关接触,并在他们完成初中教育时,为他们提供选择TVET领域的机会。”

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