（巴生17日讯）教总主席谢立意指出，教育部不复办UPSR的决定，教总完全给予支持。

谢立意说，教育部长日前在国会明确表态，不会恢复小六检定考试(UPSR)，教总对此表示欢迎和支持，并对于教育部坚持淡化考试的全人教育理念，没有在这个课题上U转的做法，给予肯定。

“教育部早在2010年就开始探讨废除UPSR，当时教总以及多个教育团体都有参与讨论，并提出建议。经过了10年，教育部才决定在2021年废除UPSR考试，并全面落实校本评估制度，由此可见教育部是经过多年的探讨和研究，并参考了许多国家的经验后，才做出的决定，有一定的理论根据。”

谢立意昨日在雪兰莪华校教师公会72周年纪念联欢午宴上，受邀致词时如此表示。

淡化应试教育大方向

他说，随着时代的进步，淡化应试教育，开展全人教育，培养学生的多元能力，并让学生依据本身的能力来学习，已经是全球教育改革的大趋势。许多先进国家在小学阶段已经没有统一考试，不但没有影响学生的学习，反而可以让学生快乐学习，并接触到更多不同知识和技能，扩大了学生的认知。

他强调，教育部取消UPSR考试，淡化应试教育的大方向是正确的，也符合全球教育改革的趋势。但是教育部却在执行方面没有做好，特别是在校本评估的落实方面，还有许多不足，以致引起了诸多问题。

“例如，小学过多的学习科目、班级学生人数太多（理想人数是不超过25人）、师资不足，以及老师被太多文书工作缠身等等，都是导致无法有效推行校本评估的关键，这是教育部必须正视和加以改善的。

“此外，教育部也必须信任学校，下放权力让校方依据实际情况去推行校本评估。教育部应扮演监督和指导的角色，不是干预学校的执行。反之，教育部须提供老师们足够的培训，以便更有效地推行校本评估，加强校本评估有效落实。”

教育部也须加强宣教，让家长清楚了解教育部淡化应试教育的用意，并了解校本评估落实的情况，以便给予教育部及学校全面配合，携手推动教育改革，强化国家教育素质，朝向先进国迈进。

他指出，教师会除了加强老师的联谊，照顾老师的福利，更重要是捍卫华教的永续发展。因此，当华文教育在50年代初期面临被消灭的危机时，全国各地的教师会就联合起来成立了华校教师会总会（教总），以团结全国华校教师的力量来反对不利华教的政策，力争华教权益，坚决守护华教的发展。

他欣慰，在先贤们不畏牺牲的坚持和努力下，华文教育成功从死亡边缘中被挽救回来，茁壮发展到今天，让我们得以继续接受母语教育，传承中华文化。

他说，雪州是拥有最多华小学生的州属，占了全国华小学生的五分之一，因此雪州华文教育的发展动向，对全国华教的发展带来直接的影响。有鉴于此，雪州华校教师公会任重道远，一旦发现不利华教的措施，须马上通知教总，以寻求对策，坚决守护民族的根脉。

他吁请教总和各个教师属会，加强宣教工作，让年轻的校长和老师们更了解华教历史和深层意义，并鼓励大家加入教师会，引进新血，培养接班人，确保教师会得以永续经营，继续为华教事业而努力。

他也指出，在单元化教育政策的主导下，以及宗教和种族极端主义的冲击下，华教发展依然面对诸多阻难和挑战。华小师资和中学华文老师短缺问题、华小和华中建校问题，以及最近提出的统一各源流小学马来文课程等等，都必须关注。

他呼吁，对于任何不利华教的措施和做法，大家都必须站稳立场，坚决反对，特别是对于统一各源流小学马来文课程的建议，完全没有考虑华淡小的实际情况，绝对是不能接受的。

出席者还包括开幕人陈峋吉、雪州华校教师公会主席郑玉蓉校长、副主席萧慧莉校长、筹委会主席黄勇文校长、顾问王谦怡校长、叶俹诚校长、郑有义校长、吴爱月校长等。