学校做足防疫与病毒共存 家长多不愿恢复网课

蔡淑祯
报道:邹丽华
(吉隆坡28日讯)冠病病例虽在近期有上升趋势,惟在学校做好防疫措施为前提下,家长不急于恢复如行动管控令期间的线上教学方式,继续学习与病毒共存。
大马全国校长职工会代总会长蔡淑祯向《南洋商报》表示,自从学校允许实体上课以来,学校在防疫方面都绝不松懈,尤其是做好防疫三步骤:戴口罩、勤洗手及保持距离。
教育部没新指示
“目前确实有家长会因疫情回温而感担忧,惟只有少部分家长提出学校重新恢复线上教学的意见。”
她说,大部分家长都不赞同重启网课,只是希望校方继续加强防疫措施。
蔡淑祯表示,目前教育部没发出有关的重启网课指示,学校只是依据现有的防疫指南4.0作业。
“若教育部要求学校重启网课,我相信教师也都随时准备好,毕竟经过两年的线上教学‘磨炼’,如今已来到共享资源的阶段了。”
网课效果不甚理想
她坦言,我国之前已进行了2轮的线上教学,效果不甚理想,若再重新回到网课,将无法对学生的学习带来良好效果。
她说,实体复课半年多来,学校教师都非常努力且艰辛地把学生的进度重新拉上轨道,一些需额外辅助的学生也已花时间协助。
“我们只能告诉家长,要学习与病毒共存,也要与孩子灌输这种概念,不管是学校或家庭都需互相配合。”
各校各有防疫妙招
也是雪兰莪蕉赖11里华小校长的蔡淑祯指出,各校也有推行一些可行的防疫措施,比如分阶段放学,也分阶段下课让学生到食堂用餐以避开拥挤情况、用餐时不说话,而本身的学校则是加宽学生用餐范围及增加椅子,也不鼓励外人进入校园,除非有特别情况。
居家工作上网课代价大 水电费家具支出增逾10%

示意图(图取自pixabay)
(吉隆坡26日讯)国库控股高级研究员任绍龙说,2019至2022年,由于家庭适应远程工作和学习,促使房屋和水电费实际支出增长了10%,家具和家庭维护支出也提高14%,此外,乡区家庭的通讯科技支出更显著增长。
“在2014年至2022年,乡区家庭的通信科技支出增长率也达26.0%。有关增长甚至高于城市家庭的22.5%,而在2019至2022年期间增幅最大。”
他在国库控股研究机构《2024年家庭状况:2019-2022年家庭与疫情》中指出,鉴于疫情被迫上网课,或导致乡区家庭被迫投入通讯科技支出,以致对他们造成沉重的负担。
他还说,相对,在医疗保健费用上则出现另类变化,低收入和乡区家庭的支出增长速度快于富裕和城市家庭。
“这主要是用于购买口罩和消毒剂等预防用品,并导致医疗产品支出激增,不过,在药品支出占比却出现下降情况。”
他指出,针对学校停课和虚拟学习对教育成果也造成冲击。全球经验表明,学校停课导致多种类型的损害,包括学业损害、技能发展和平等教育机会的损失,以及心理缺失等。
“学校停课时间较长的国家,其学习成果下降幅度也更大。”
他表示,调查也提醒政府务必关注郊区学校设施不足的问题,尤其学生在线上学习面临登访网络的困扰。因为数字浏览不平等,也对教育成果产生影响。
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