拉马沙米:实事求是 应理智与张国祥对质
（槟城12日讯）前行动党领袖拉马沙米认为，与其要求警方调查发表“多源流学校可能成为民族团结的绊脚石”言论的国家教授理事会成员拿督张国祥教授，是否更应以理智及实事求是的方式与后者对质。
拉马沙米也是槟州前第二副首长，他今日在脸书贴文说，张国祥并非首个发表有关言论的人，事实上，自我国独立以来，有不少马来民族主义者一直将矛头指向多源流学校，并主张关闭这些学校。
“国家教育系统以马来文为媒介语，因此，这些人士觉得多源流学校是国家教育系统的一种偏差，不应存在。”
他也说，反对多源流学校的不仅仅是马来民族主义者，当中也有非巫裔人士，尤其是那些接受英语或马来语教育的人。
不团结非因多源流学校
他认为，国民的不团结是因为政治体系根植于种族和宗教上的分裂，而不是因为多源流、国民或宗教学校的存在。
他说，张国祥关于多源流学校的言论固然令人反感，但他捍卫对方发表自己观点的权利。
“至于那些反对张国祥观点的人，应该抓住机会，提出理性、有逻辑和智力的论点反驳他。”
他指出，与其只是谴责，行动党士布爹国会议员郭素沁应该反过来质问张国祥，巫裔和印裔学生在华文学校入学人数增加的原因。如果这些学校如此令人反感，为什么有超过20%的学生是来自一般的巫裔家庭？
“如果连这些家庭都懂得珍惜多源流教育的价值，那么那些马来民族主义者又要吵什么呢？”
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巫青中委:与其教各族历史 统一学校体系更能促进团结
（吉隆坡25日讯）巫统青年团执委万祖希尔加沙里（Wan Zuhir Ghazali ）辩称，关闭多源流学校比仅在课程中纳入各族历史更有助于促进团结，并强调统一学校体系及不同种族学生的互动更为重要。
他今日发文告回应民主行动党马六甲市国会议员邱培栋关于在小学历史课纳入大马所有种族历史的建议时表示，真正的团结应从实践开始，而不仅仅停留在理论层面。
“不仅仅是选择性隔离，根据某些种族的学校。学习的课程一样，事实上多源流学校的历史不是用国语教导的。
“你不能只教导理论，而从一开始就没有团结的实践。混合和说一种语言对于促进团结最为重要。”
他质问邱培栋，为何反对推动单一源流学校，并认为多源流学校的存在并非种族隔离，而是因华校越来越受到马来人欢迎。
他直言，在多源流学校混合人口结构，并非要实行种族隔离，而是让华校越来越受到马来人欢迎。
此前，玻璃市州马打亚也公益华小被报道，其一年级新生全为非华裔，而全校190名学生中，93人为马来人，显示华小已吸引更多不同族群学生就读
目前，华小与淡米尔小学采用与国立学校相同的教学大纲，唯私立华校的教学内容有所不同。
邱培栋昨日建议，将大马所有种族的历史纳入小学历史课，以帮助从小培养民族团结意识。
