网课及居家作业后遗症 学生上班族近视加深

报道:廖梅芳
(吉隆坡29日讯)世纪病毒下有冠病患者康复后面对长期冠病症状,而两年前频密的网课和居家作业环境之下,学子、上班族也面对“后遗症”。
学生因长期面对电脑屏幕造成视力下降,重返学堂上课时,近视度数已大幅度加深,看不清老师在白板上写的字。
两年前一场突如其来席卷全球的冠病疫情,除了改变学子的学习方式,一些上班族的工作模式也有所变,变成居家上班,因此成人和学子们一样都面临着电子产品为眼睛带来的问题。
眼科视光师陈绚丽博士向《南洋商报》说,居家上班的模式,尤其空间上的变化 (居家空间小,灯光不足,休息时间不规律等),促使眼睛更容易疲劳,出现干眼、电脑视觉综合症等眼疾。只是,成人较少有近视加深问题。

陈绚丽
离屏幕至少一个手臂
她说,学生在学校课室上课时,座位离开白板和老师教学的位置是固定的,但上网课时,学生和电脑屏幕的距离可能只有50厘米,如果是手机则可能只有20至30厘米。
“正确的距离是眼睛和电脑屏幕保持至少一个手臂的距离。”
陈绚丽指出,学生长时间对着电子产品,将造成眼睛更容易出现疲劳 (用眼过度)、干眼 (专注时自发性眨眼的次数会减少)、电脑视觉综合症(综合干眼,视力模糊,颈背酸痛等症状)等眼疾。
6米距离才算让眼睛完全处于放松的状态,能够不让眼肌造成压力这点。
她说,需要在灯光充沛的环境下阅读 (避开影子),正确的的坐姿(有靠背的椅子),舒适的座位设定(椅子的高度和小腿齐高,手腕可以直平放在电脑桌和键盘平行),电脑的摆放(荧幕的上方要和眼睛平行,荧幕设置在40-60%亮度)。
陈绚丽是世纪大学讲师,曾担任马来西亚眼科视光师协会名誉秘书。
护眼方法:
1.限制屏幕时间:美国儿科学会建议儿童和青少年的屏幕时间不要超过2小时
2.晒晒太阳:每天户外两小时方可防近视
3.均衡饮食:健康的饮食(维生素A,B,C,E)有助于眼睛的健康发育
4.定期的眼睛视力检查:至少每1-2年一次
20-20-20法则护眼
马来西亚眼科视光师协会(AMO)主席阿末法杜拉也指出,在线学习期间在近距离工作任务中,长时间使用眼睛将给视觉系统带来了很大的压力。
他指这会导致眼睛疲劳问题,进而降低个人的工作表现。
“因此,我们建议工作的成年人在使用小机件时实践良好的人体工程学,并练习20-20-20法则,使眼睛得到适当放松,此法则指的是,每看屏幕20分钟就让眼睛休息20秒。
“在休息期间,目光离开屏幕,向20英尺(约合6米)以外的物体进行眺望,从而放松眼部肌肉。 ”

郭瑞燕
老师长者也是“受害者”
“其实老师也一样面对网课期间视力减弱,除了教学,老师也开设了学生家长的WhatsApp平台,方便和家长跟进学生上网课的进展和障碍。因此接触电子产品的时间也就长了。”
营业了30年的思特雅眼镜,也察觉到疫情期间学生上网课后所带来的视力减弱问题。
思特雅负责人郭瑞燕说,不只是学生而已,乐龄人士也一样,因为行动管控令不能外出,待在家就更频密上网,以致视力出问题。
她说,生意量是在最近几个月显著增长,因为各经济领域开放初期,许多人都还失业,所以市场上购买力并不强。
她说,一些家长带孩子到眼镜店检查眼睛时,提到老师发现学生视力减弱,看不清楚白板上面的字。
“至于上班族,因为居家工作,就会觉得近视度数不深,在不佩戴眼睛下工作,长久下来近视也就加深了,重返公司上班才发现眼镜不适用了。
“因为看手机和电视,通常1、2年近视都会加深,不过我发现这次上网课出现近视度大幅度加深的问题。”

孙利方
上半年眼镜店业务增半
今年上半年,本地眼镜店的业务平均取得得30至50%的增长。
眼镜店在行动管控令期间,是其中一个不获准营业的行业,在经济全面开放和消费能力增强后,生意量才追上。
马来西亚眼镜总商会(MOCC)会长孙利方博士说,因为疫情,许多人已接近两年没光顾眼镜店了,眼镜店在今年首6个月的业务蒸蒸日上,是因为一些经济能力许可的家庭,都带孩子眼镜店验眼或更换新眼镜。
他说,一副眼镜数百令吉,如果家里的孩子多,这方面的开销不是小数目。
他指因为消费力的问题,今年上半年的客流量开始纾缓了,目前眼镜店的生意开始缓慢下来。
“眼镜店没有所谓的旺季或淡季,说有旺季,也是学校假期和学校重新开课的时候,因为平时,学生都忙于上课和补习,家长多数会在学校假期期间或开课前,带孩子去检查眼睛。”
孙利方指出,接下来几个月眼镜店生意会比较平淡。客流量10月开始会再现,通常过年过节,来到年终,大家都会添新衣、美发及配一副新眼镜。
居家工作上网课代价大 水电费家具支出增逾10%

示意图(图取自pixabay)
(吉隆坡26日讯)国库控股高级研究员任绍龙说,2019至2022年,由于家庭适应远程工作和学习,促使房屋和水电费实际支出增长了10%,家具和家庭维护支出也提高14%,此外,乡区家庭的通讯科技支出更显著增长。
“在2014年至2022年,乡区家庭的通信科技支出增长率也达26.0%。有关增长甚至高于城市家庭的22.5%,而在2019至2022年期间增幅最大。”
他在国库控股研究机构《2024年家庭状况:2019-2022年家庭与疫情》中指出,鉴于疫情被迫上网课,或导致乡区家庭被迫投入通讯科技支出,以致对他们造成沉重的负担。
他还说,相对,在医疗保健费用上则出现另类变化,低收入和乡区家庭的支出增长速度快于富裕和城市家庭。
“这主要是用于购买口罩和消毒剂等预防用品,并导致医疗产品支出激增,不过,在药品支出占比却出现下降情况。”
他指出,针对学校停课和虚拟学习对教育成果也造成冲击。全球经验表明,学校停课导致多种类型的损害,包括学业损害、技能发展和平等教育机会的损失,以及心理缺失等。
“学校停课时间较长的国家,其学习成果下降幅度也更大。”
他表示,调查也提醒政府务必关注郊区学校设施不足的问题,尤其学生在线上学习面临登访网络的困扰。因为数字浏览不平等,也对教育成果产生影响。
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