近年来，教育界的变化层出不穷，一堆从未减少的报表，却在书面上标榜着要让教师幸福育人；从当年的黑鞋白鞋之争，到最近新增的佩戴国旗扣章条规，理由是要培养学生的爱国情操。

在我看来，这实在匪夷所思。如果学生仅凭佩戴国旗扣章就能培养出爱国精神，那未免也太容易了吧？

坦白说，我们的学生基本上都是爱国的，因为这里有他们的家。家在哪里，心就在哪里。对国家的认同感，往往是从父母那里传承下来的。

戴扣章培养爱国精神

如果父母热爱国家，孩子从小耳濡目染，自然也会爱国。这是必然的，否则就算佩戴再多的国旗扣章，也不会真正产生爱国情怀。

将心比心，如果爱国可以通过佩戴扣章来培养，那塑造学生的道德情操岂不是轻而易举？

更何况，当我得知学生需佩戴国旗扣章时，第一时间想到的是——这是否意味着要通过扣章来区分学生的国籍？

那么，外籍学生是否可以不必佩戴扣章？或者他们应该佩戴自己国家的国旗扣章？我们不可能要求外国人爱我们的国家吧？

此外，佩戴国旗扣章无论如何都是一项额外的消费。虽然首相表示政府会为每位学生提供两枚扣章，表面上似乎没什么难度，但长期来看，问题不少。

若学生弄丢了扣章，是否需要家长再掏钱购买？每年新生入学，政府是否还会继续提供？若不提供，家长是否得自行购买？

万一扣章损坏或遗失，政府是否会免费补发？无论这笔费用是由公帑支出，还是由家长承担，都意味着长期性的额外支出。

为非必需品额外掏钱

从更广泛的角度来看，这项政策甚至与政府缩小贫富差距的努力背道而驰。一方面政府提供补贴，帮助赤贫家庭减轻负担；另一方面，却又要求他们为一项并非必需的物品额外掏钱。这让政府的努力显得矛盾且毫无意义。

总而言之，培养爱国情操，本就不易。单靠形式主义来彰显爱国，更是劳民伤财，毫无实际意义。