言论

立法奉养父母宜从长计议/碧澄

如今的社会,外头得严防诈骗,因为骗子到处都是;里头则有不肖子,让你无法安度晚年。不禁令人感叹:世风日下,人心不古。

近日竟然有为人子女者把老父抛弃于楼下,为的是能够好好地回乡享受佳节。

为了惩治弃养年迈父母的子女,妇女、家庭及社会发展部副部长艾曼阿蒂拉不久前曾在下议院回答有关问题时透露,政府可能于明年向国会提呈法案,惩罚不孝的儿女。

国家步入老龄化

这项法案,也为了应对国家步入老龄化阶段所引发的社会问题。根据国家统计局的统计,我国到了2030年,国内将有百分之十五以上的人口属于乐龄人士。

这项建议,原则上受到大众的赞同,认为是需要的。不过,有识之士则不忘提醒有关当局,该项法令的细节必须经详细的研究后才可通过,以免引起其他问题,使法令不能有效地执行,无法达到所预期的目标。

所谓奉养,基本上包括对父母衣食住行等方面的关照。物质上的,需用到金钱,精神上如嘘寒问暖之类的,则发自内心。

实际上,后者对老人更为需要,但外人或当局不易评估。

涉及金钱方面的付出,如一名老者有两名以上的子女,可根据子女人数及各人的经济能力分担,相信问题不大。

但是,如果老人只有独生子女,责任就得由他或她一肩挑起。若是双亲同时需要奉养,经济又不许可,就会令他或她十分为难。

目前的社会,日常的基本开销比以往多了不少,尤其是生活在都市的人,生活费用高,要是收入有限,应付个人和家庭的各项开支(特别是子女的教育费)已捉襟见肘,再加上父母的一笔可观开销,可就百上加斤了。

遇到这种情形,政府应当给予子女体恤。政府可在两方面予以协助,一是多设立收取可负担费用而较有水平的养老院,二是改善政府医院的行政与设备,让老人家获得及时的医药治疗。

子女的生活方式或职业需求,无法与父母同住在一个屋檐下,是现今都市社会的一般常态。有些老人与子女存在严重的代沟,不容易融洽过日子,所谓“相见好,同住难”。其中一些老人,没跟着时代社会的脚步走,动辄闹别扭,往往影响子女的工作与作息。

因此,私人疗养院、诊疗所或医院依然需要。私人疗养院的收费要合理,诊疗所或医院的医药费需要作出适当的调整,避免压断其子女的腰肢。

有鉴于此,奉养父母的课题需从三方面考量着手:一、子女;二、父母;三、政府当局。

子女本着爱心、经济情况等以适当可行的方法奉养父母。

父母要体恤子女的苦况,不可要求过高,同时尽量降低身分,与子女和睦相处。千万别凡事依靠子女,自己什么都不理。他们也应及早“未雨绸缪”,最好储蓄些老本,注意体健,轻便事情力求自理,更要设法克制自己的情绪。

“终身学习”有寄托

最重要的一点,就是时刻不忘“终身学习”,以便身心有所寄托,以免终日无所事事,胡思乱想,以至本身辛苦,又扰乱子女和其他家人的生活常规。

政府方面,不可把奉养父母的责任全放在子女身上,爱心社会除了关怀老幼,也不应一味责怪年轻的一群。

政府长久以来,在教育、医疗卫生、人民福利等领域已打好福利国基础,若能在疗养院或医院方面加把劲,那就更为完美了。

要是政府从打贪、不浪费和节约得来的资金投在老人的福利上,相信不会加重当局的负担。

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言论

母语教学违宪罔顾团结/碧澄

联邦宪法是我国人民主要的法律根据,一般上,朝野政党若发现宪法的某些条文有纰漏或不足之处,可要求国会以超过三分之二多数票通过修改有关条文。

修宪是一件大事,人民挑战宪法条文亦不常发生,因为非得花费大量资源不可,背后没有有力的支持,要入禀法庭,并非易事。

我们有理由相信,这次的母语教学违宪的风波,有某方势力在做靠山。

宪法152(1)(a)和(b)可说是非巫裔人民教育领域的护身符,一路来都有人提出置疑,政府也曾针对教育部长对华淡小操生死大权的条文进行修订,以安民心。

华小拨款占小比率

挑战华淡小宪法地位一案自2019年12月开始,至今已历时4年,虽经判决,上诉方仍准备上诉到联邦法院。他们对于华淡小非法定权力机构,却享有政府拨款的事实,紧咬不放。

其实,华淡小所得的拨款只占总数的一小比率,否则华小就不必每年都要求提高款额了。

提出违宪诉讼的团体,其出发点不外维护马来人的权益及马来文的地位,最后达成单一源流学校的目标。

教师团体参与,我们没话好说,思想应该比较开明的作家联盟也是其中一分子,就让人大跌眼镜了。他们这样做,显示思想极端、狭窄,不顾这对国内各族群关系和国民团结所带来的负面影响,对国家的发展肯定大大不利。

如今,部分小学以英文教学,政府或私立大专纷纷以英文为教学媒介,上述人士是表示赞同或是视若无睹,又或者认为以英文教学乃适应时代的要求?为什么对国内通行语文的发展却不认可,非除之于教育圈外不可?

严守课程大纲教学

土团党青年团团长袁怀绍声称,他们愿意让多源流学校继续存在,条件是增加国家元素――有更多的马来文、马来人和马来西亚的历史。这些都是罔顾现实的意见。

华小和淡小一样,都严格遵守课程大纲教学,教学三语,培养良好品德以及爱国的情操。至于华校从中台引进一些先进的教学理念,提升教学效果,有何不好?难道要各方固步自封、不思进取才是正确的办学方针?

这些年来,在董教总的领导下,华小不断想方设法让学生学好马来语文,又极力引导学生开拓视野,以适应新时代的需求,教育当局理应对此略知一二。好的方面,应给予褒扬;不足的地方,应给予鼓励。

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