华教界喜忧参半 国小华语选修课引议论
谢立意
（八打灵再也9日讯）学习华语必须掌握听写读三大基础技能，华团领袖担心缺乏使用华语交流的环境，将拖缓国小学生掌握华语的进度。
部分华团领袖认为，在国小增设选修华语课，可以让更多友族同胞学习华语，然也有部分领袖认为国小环境下，学生掌握华语的水平和进度不比华小的情况。
根据国语报章《阳光日报》，针对在所有国民小学（SK）中增设华语课，以鼓励各种族学生学习华语的建议，董教总对此有不同的观点。
谢立意：基础有差异
报道称，马来西亚华校教师会总会（教总）主席谢立意提出，国民小学的华语课与华小的华语课，从基础上就存在差异。
他指出，即使学生在国小学习六年的华语，然而缺乏华小的学习环境和文化下，或仍然无法用华语交流。
“他们的华语掌握水平，可能也达不到华小二年级学生的水平。”
陈大锦
陈大锦：推广中华文化
对于这项建议，马来西亚华校董事联合会总会（董总）主席陈大锦则持不同意见。
陈大锦认为，在国民小学增加华语课，将让非华裔学生有机会学习华语，有助于推广中华文化传统。
与此同时，全国教师专业职工会（NUTP）秘书长福兹则希望国民小学能增加语言课，以便学生和家长可以选择学习除马来语和英语之外的第三种语言。
他相信，如果非华裔学生能够用华语交流，也将能够在华裔主导的企业中找到自己的位置。
“除了提高国小的质量外，这也可以鼓励更多非巫裔学生到国小就读。”
学者:与国小差异大 华小纪律严教育素质高
家长们普遍认为华小的学术氛围更为严格，因此教育水平更高。图为学生在上多媒体课。
（八打灵再也20日讯）学者认为，国民型华文小学因其严谨的纪律和高标准的教育质量，吸引了更多非华裔学生报读。
然而，国家教授理事会高级研究员拿督张国祥指出，这一现象也反映了公众对国民小学质量和发展方向的担忧。
他说，家长们普遍认为华小的学术氛围更为严格，因此教育水平更高。
“华校的校长管理严谨，教师也被认为勤奋守时，这树立了高标准。”
他指出，与此相比，国小的工作文化则存在较大差异。
张国祥是针对玻璃市亚娄一所华校今年的一年级新生出现“全非华裔”学生的情况，受网媒“自由今日大马”询问时，这么说。
国小渐被视为回教学校
他曾参与《2013-2025年教育发展大蓝图初步报告》的草拟工作。
他提到，政府的目标是将国小建设成为各类背景学生的首选教育机构。
然而，他表示，国小正逐渐被视为回教学校，导致非回教徒家长不得不寻找其他教育选择。
“政府不能忽视这些担忧。家长的选择反映了国小未能达到预期的教育标准。”
前国会议员道菲克依斯迈指出，大马的教育体系曾备受赞誉，诸如皇家军事学院 (RMC)、维多利亚书院 (VI) 和圣约翰国民中学等学校都曾提供世界级的教育。
他提到，像维多利亚书院这类学校吸引了来自汶莱和印尼的精英，而皇家军事学院也因优质师资而著名。
“我们需要重新审视并采取措施改善国小的教育质量。”
道菲克指出，国小的衰退始于20世纪70年代初期，当时政府将教学语文从英文改为马来文，导致马来文教材的缺乏，从而削弱了人们对国小系统的信心。此外，这些学校逐渐倾向过于强调民族主义。
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